旅美科协北卡分会邀请美国奥数队总教练罗博深教授北卡指点迷津
两年多前，美国奥数国家队总教授罗博深教授，亲临北卡“演”讲数学到底是门什么样的学问。他风趣、浅显的解读和丰富的肢体语言，牢牢抓住全场注意力，让参加的家长和学生记忆犹新。
昨晚（4月17日），应旅美科技协会北卡分会之邀，罗教授再次与北卡同胞相约，这次以“如何跳出令人精疲力竭的教育内卷怪圈”为主题，让家长和学生再次茅塞顿开、回味无穷。
讲座由旅美科技协会和北卡华人联合会协办。罗教授讲座的精华内容，由旅美科协北卡分会会长黄蒙先生亲自整理，由【华人头条】和【华e生活】同时发布，以飧读者。
啥是内卷？
每一朵花儿都希望长得更高来获得更多的阳光，然而当每一朵花儿都努力长到最高，但阳光的总量不变，最后每一朵花儿还是只能分到一定的阳光，但是大家却都为长高付出了代价。同理，太多的人希望按照做着同样的事，来达到一样的目的。例如很多人上AP课，学奥数为了升学。
如何跳出内卷？
其实大家都应该跳出框架来思考，不要在“红海”竞争里内耗。升学创业都是一个规则，凡是别人已经做得很好的地方或者快成功的地方，就不要挤进去做一样的事儿指望靠运气击败对方。
当大家在申请美国名校都挤破头的时候，怎么就没有人想到可以申请英国剑桥大学等世界知名大学；当大家在集体报名数学夏令营的时候，怎么就没有人想到可以申请SPARC项目（Summer Program on Applied Rationality and Cognition for talented high school math and science students，这个项目将数学结合到社会文化活动中来）。
大家都只想到要挤破头进入名校，却忽略了正确的心态应该是考虑如何给母校贡献自己的力量。（类似我们高中口号：昨日我以附中为荣，明日附中以我为荣）
每个人都应该有自己的策略，这个策略一定不要随大流，要加入自己的思考，这其中伴随着一些风险，但是你需要能清楚地看到自己策略的价值，以及它有价值背后的原因。
一个跳出传统思维的例子——啥是Covid Radar App？
罗教授主持开发的Covid Radar App现在还处在科研实验阶段，但是它创新性地提出了一个新的阻止Covid传播的方法。老的方法是社会集中力量隔绝病人和与病人有直接接触的人。可因为不管是病人还是直接接触者并不一定配合，导致传播泛滥。新的方法是找出App使用者与感染者之间的最短路径，从而给还未感染的人提供风险预测。想想病毒一步步逼近的感觉，大家一定能更好做好自我隔离。
怎么培养数学兴趣？
罗教授小时候就被教练带着10个人一起上数学兴趣班，大家一起讨论不同的方法来解题。教练在此处起到了非常重要的作用，他从来不直接公布答案，而是鼓励同学们上台解释自己的解题思路，并尝试挑战大家看还有没有人能提出更独特的解法。周围人的氛围很大程度能激励孩子对于数学的态度。
其次家长在家的氛围也很重要，如果家长都认为这个中学数学题很有意思，那么学生也会对这些数学题产生不一样的情感。
题海战术是好策略吗？
在美国的数学教育比较宽松，没有中国那么多考试的压力，所以在国内好使的题海战术在美国不是一个好策略。大家应该利用好宽松的环境，多培养孩子的解决问题的能力，而不是一味地告诉他各种解题技巧或者过早公布答案。
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