旅美科协北卡分会邀请美国奥数队总教练罗博深教授北卡指点迷津

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两年多前,美国奥数国家队总教授罗博深教授,亲临北卡“演”讲数学到底是门什么样的学问。他风趣、浅显的解读和丰富的肢体语言,牢牢抓住全场注意力,让参加的家长和学生记忆犹新。

昨晚(4月17日),应旅美科技协会北卡分会之邀,罗教授再次与北卡同胞相约,这次以“如何跳出令人精疲力竭的教育内卷怪圈”为主题,让家长和学生再次茅塞顿开、回味无穷。

讲座由旅美科技协会和北卡华人联合会协办。罗教授讲座的精华内容,由旅美科协北卡分会会长黄蒙先生亲自整理,由【华人头条】和【华e生活】同时发布,以飧读者。


啥是内卷?

每一朵花儿都希望长得更高来获得更多的阳光,然而当每一朵花儿都努力长到最高,但阳光的总量不变,最后每一朵花儿还是只能分到一定的阳光,但是大家却都为长高付出了代价。同理,太多的人希望按照做着同样的事,来达到一样的目的。例如很多人上AP课,学奥数为了升学。


如何跳出内卷?

其实大家都应该跳出框架来思考,不要在“红海”竞争里内耗。升学创业都是一个规则,凡是别人已经做得很好的地方或者快成功的地方,就不要挤进去做一样的事儿指望靠运气击败对方。

当大家在申请美国名校都挤破头的时候,怎么就没有人想到可以申请英国剑桥大学等世界知名大学;当大家在集体报名数学夏令营的时候,怎么就没有人想到可以申请SPARC项目(Summer Program on Applied Rationality and Cognition for talented high school math and science students,这个项目将数学结合到社会文化活动中来)。


大家都只想到要挤破头进入名校,却忽略了正确的心态应该是考虑如何给母校贡献自己的力量。(类似我们高中口号:昨日我以附中为荣,明日附中以我为荣)

每个人都应该有自己的策略,这个策略一定不要随大流,要加入自己的思考,这其中伴随着一些风险,但是你需要能清楚地看到自己策略的价值,以及它有价值背后的原因。


一个跳出传统思维的例子——啥是Covid Radar App?

罗教授主持开发的Covid Radar App现在还处在科研实验阶段,但是它创新性地提出了一个新的阻止Covid传播的方法。老的方法是社会集中力量隔绝病人和与病人有直接接触的人。可因为不管是病人还是直接接触者并不一定配合,导致传播泛滥。新的方法是找出App使用者与感染者之间的最短路径,从而给还未感染的人提供风险预测。想想病毒一步步逼近的感觉,大家一定能更好做好自我隔离。


怎么培养数学兴趣?

罗教授小时候就被教练带着10个人一起上数学兴趣班,大家一起讨论不同的方法来解题。教练在此处起到了非常重要的作用,他从来不直接公布答案,而是鼓励同学们上台解释自己的解题思路,并尝试挑战大家看还有没有人能提出更独特的解法。周围人的氛围很大程度能激励孩子对于数学的态度。

其次家长在家的氛围也很重要,如果家长都认为这个中学数学题很有意思,那么学生也会对这些数学题产生不一样的情感。


题海战术是好策略吗?

在美国的数学教育比较宽松,没有中国那么多考试的压力,所以在国内好使的题海战术在美国不是一个好策略。大家应该利用好宽松的环境,多培养孩子的解决问题的能力,而不是一味地告诉他各种解题技巧或者过早公布答案。




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